1- Tema central da atividade educacional:
Utilização do Programa Scracth
Área de conhecimento: Informática
Educativa
2- Objetivos:
● Potencializar o Trabalho por
Projetos.
● Capacitar os alunos para compreender
melhor a linguagem virtual.
● Estimular o pensamento crítico,
resolução de problemas, comunicação, colaboração, criatividade e inovação de
aprendizagem.
● Entender os principais comandos do
Scratch de movimento, aparência, som e controle.
● Utilização das ferramentas da Web
2.0.
3- Segmento de ensino e ano:
Fundamental II - 6º e 7º Ano
4- Ferramentas web 2.0 que serão utilizadas:
Google Docs
Youtube
Blog
Twitter
5- Metodologia de aplicação
A professora disponibilizará material
para estudo e consulta(Tutoriais) através de um
Blog. Os estudantes serão divididos em grupo. Junto com eles será
realizada uma conta Google para o Grupo.
1º Aula :
Depois de uma conversa com a Turma
sobre o programa, a sala será dividida em grupos para realização de uma
pesquisa:
Os grupos criarão um Blog e a sua
primeira postagem será sobre:
Para que serve o programa, se é
utilizado em outros países, o que é instrução, algoritmo e llinguagem de
programação.
Todo o material pesquisado será
postado no Blog, especificando as devidas fontes.
2ª Aula:
A professora em seu Blog divulga o
endereço dos Blogs dos grupos e será realizada leitura e comentários sobre o
material que cada grupo localizou.
3ª Aula:
Apresentação da tela inicial do
Scratch(sprites, palco, categorias e blocos de comandos, botões e abas).
Publicação do vídeo no Blog da
professora: Scratch - Desenho/Comandos básicos.
Disponível no Youtube conforme link
em material de apoio.
Visualização deste vídeo pelos
alunos.
4º Aula:
Explicação do Programa Scratch:
Adição de novos sprites, a lista de
sprites, arrastar comandos, como manipular os trajes de um Sprite, como
adicionar novas imagens no banco de imagens do Sprite, adicionar plano de fundo
ao palco, sons, informações de um sprite, estilos de rotação, como salvar um
projeto, o símbolo “bandeira verde”, o modo de apresentação e o editor de
imagens.
5º Aula:
Realização de Exercício Proposto:
Pedir para que o grupo reproduza um
ambiente(praia, viagem, quarto, festa,etc…) através do Scratch. Estas imagens
serão encontradas no google imagens. A produção terá que ter movimentação.
Pedir que os alunos usem a criatividade para incrementar o exercício. E após
realização os grupos compartilharão os Blocos de Comandos no Google Docs ,
colocando o nome do Grupo.
As produções são gravadas e
disponibilizadas pela professora através do
Google Drive e compartilhadas com os grupos.
6º Aula:
Os alunos realizaram um vídeo com as
suas produções com o programa Movie Maker. Eles irão baixar, pois a professora
já compartilhou através do Google Drive.
7º Aula:
Os grupos realizarão postagem dos
vídeos nos Blogs e upload dos mesmos no Youtube.
8º Aula:
Realização de cadastro dos alunos no
Twitter, para os que não tem acesso.
9º Aula:
Divulgação dos endereços pelos alunos
no Twitter dos Blogs do grupo e vídeos no Youtube.
6- Forma de Avaliação:
As avaliações se dão
cotidianamente através de observação na execução das propostas bem como através
dos registros nos Blogs. Através destes diagnósticos há a reflexão sobre a
prática pedagógica e intervenções que se fizerem necessárias.
O objetivo da avaliação é
sempre identificar os sucessos produzidos e, principalmente, traçar novas
estratégias para evitar os insucessos. Com este procedimento, avaliação não
está vinculada à aprovação, reprovação ou evasão, e sim no fundamental que é
ensinar e aprender um conhecimento.
7- Cronograma:
1ª Etapa – De 24 a 31 de Outubro.
Leitura do Material de Apoio.
Introdução e apresentação do programa
para os estudantes e divisão dos grupos.
2ª Etapa – De 01 a 10 de novembro.
Realização dos Blogs, exercício
proposto do programa e filmagem.
3ª Etapa – De 10 a 20 de novembro.
Produção de vídeos e postagem no Blog
e Youtube.
4ª Etapa – De 20 a 30 de novembro.
Divulgação do Endereço dos Blogs pelo
Twitter.
8- Material de apoio:
Scratch-Desenho/Comandos
básicos
Acesso em 23/10/2013.
Manual Básico Scratch https://www.slideshare.net/berefelix/manual-bsico-scratch Acesso em 06/11/2013.
Programa gratuito criado pelo MIT
ensina programação para crianças
http://veja.abril.com.br/noticia/vida-digital/programacao-para-menores Acesso em 06/11/2013.
